Учебник не только знакомит ребенка с предметом, но и формирует представления о профессиях и роли людей в обществе. Поэтому важно, чтобы учебные материалы не закрепляли взгляды, ограничивающие способности девочек и мальчиков по признаку пола.
Что предусмотрено законом и стратегией?
Закон «О гарантиях равных прав и возможностей для женщин и мужчин» предусматривает подготовку учебной литературы, свободной от неверных представлений о превосходстве одного пола, а также регулярный мониторинг программ и учебников на соответствие принципу недопущения дискриминации.
Стратегия достижения гендерного равенства до 2030 года ставит задачу наладить практику гендерной экспертизы существующих и новых учебников, методических материалов и других изданий.
На что обратить внимание родителям?
Значение имеет не профессия отдельного персонажа, а смысл, который материал предлагает считать общим правилом. Например, утверждения «эта профессия подходит только мальчикам» или «девочки не способны изучать такой предмет» ограничивают возможности ребенка по признаку пола.
Если вы обнаружили подобный фрагмент, запишите название учебника, класс, страницу и точную формулировку. Вопрос можно изложить в письменном обращении к администрации школы или уполномоченному органу в сфере образования. Ссылка на конкретный фрагмент поможет рассмотреть обращение по существу.
Важно: изображение женщины или мужчины в определенной профессии само по себе не означает дискриминацию. Вопрос возникает, когда материал представляет возможности одного пола как ограниченные или более низкие, чем другого.
Правовые основания: Стратегия достижения гендерного равенства, глава 4, параграф 3; Закон «О гарантиях равных прав и возможностей для женщин и мужчин», статья 26.